社会科教育 2010年1月号／第３部　研究の変革―その時、授業はどうなる？最新提案＝子どもの認識研究の方向・方法はどう変わるか意見　子ども１人ひとりの個性的な「思考力・判断力」を捉えたい

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特集　最先端ハード＆ソフトが迫る授業変革13
第３部　研究の変革―その時、授業はどうなる？
最新提案＝子どもの認識研究の方向・方法はどう変わるか
意見　子ども１人ひとりの個性的な「思考力・判断力」を捉えたい

書誌: 社会科教育 2010年1月号
著者: 大槻　久
ジャンル: 社会

本文抜粋: すっきりした！「授業設計」　加藤氏は、社会科授業の過程を、子どもの認識過程として捉え、社会科で育てたい「思考力・判断力」を、授業過程に即して、四つに類型化して示されている…

対象: 小学校／中学校
種別: 特集
仕様: 全1ページ (10ポイント)

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