詳細情報
書誌
社会科教育 2009年9月号
著者
織田 剛
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 生徒と社会科の学習について話をすると、地理的分野の学習の中で、社会的事象と自分とのかかわりを実感することができないでいる生徒が多いことに気付いた。そこで、生徒の知的好奇心を揺さぶり、関心や意欲を高められる教材開発を行ってきた…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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