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特集 憲法学習―何を教え、どう考えさせるか
憲法学習で取り上げたい“この人”を授業する
大日本帝国憲法で伊藤博文が構想した天皇観
書誌
社会科教育
2006年9月号
著者
新福 悦郎
ジャンル
社会
本文抜粋
日本が近代立憲国家になったのは、言うまでもなく、大日本帝国憲法の制定を通してである。この憲法制定において活躍するのが、伊藤博文。教科書では「伊藤博文は、ヨーロッパに留学して、君主権の強いドイツ（プロイセン）の憲法を学び、帰国後はみずからが中心となって憲法の草案を作成しました。」と書かれている。大日本…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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