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特集 憲法学習―何を教え、どう考えさせるか
〈誌上シンポジュウム〉“憲法”の授業をつくる→教材解釈と発問づくり
「日本国憲法・誕生のドラマ」の発問と授業づくり
・・・・・・
小林 義典
小林実践を読んで
・・・・・・
江口 勇治
・
山本 礼子
書誌
社会科教育
2006年9月号
著者
小林 義典
/
江口 勇治
・
山本 礼子
ジャンル
社会
本文抜粋
プロジェクタで画像を提示しながら行う授業である。●はクリックのタイミング。(●占領軍の写真提示
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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