詳細情報
書誌
社会科教育 2006年8月号
著者
小原　友行
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科学習として行われる見学の意義の一つは、「理解型社会科」で学んだ人々の問題解決的行為の意味を実感することができることであろう。その意味では、見学の場所としては、過去・現在の人々の問題解決に向けた「プロジェクトＸ」を体感することができる施設が有効であろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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