詳細情報
特集 “歴史の流れ”しっかり定着の面白学習
“時代の流れ”をしっかりつかむ指導の工夫点
農耕時代・どんなイメージで指導するか
書誌
社会科教育
2006年2月号
著者
内藤 義弘
ジャンル
社会
本文抜粋
考古学の成果を利用 これまで縄文時代と弥生時代の違いは何かと聞かれれば、前者は狩猟・採集の生活で、後者は稲作中心の生活であると答えれば良かったであろう。また、他の項目を挙げれば、縄文時代の住居は竪穴住居のみで、弥生時代の住居に高床の建築物が登場することである…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
時代を画し“歴史に残った演説”―私の好きなNo.1
「二品」家人らを簾下に招き演説す
社会科教育 2006年2月号
時代を画し“歴史に残った演説”―私の好きなNo.1
我を滅ぼすのは天か
社会科教育 2006年2月号
時代を画し“歴史に残った演説”―私の好きなNo.1
昭和天皇・玉音放送
社会科教育 2006年2月号
時代を画し“歴史に残った演説”―私の好きなNo.1
演説よりも好きな歌詞
社会科教育 2006年2月号
時代を画し“歴史に残った演説”―私の好きなNo.1
伊藤博文の「日の丸演説」
社会科教育 2006年2月号
一覧を見る
検索履歴
“時代の流れ”をしっかりつかむ指導の工夫点
農耕時代・どんなイメージで指導するか
社会科教育 2006年2月号
発達障害の子どもを持って 7
あかしろきいろ
個性あるそれぞれの子ども達
LD,ADHD&ASD 2012年10月号
子ども同士の関係をどうつくりかえるか
<小学校>「居場所がほしい」―わがままなのか、受け入れられないのか―
生活指導 2011年7月号
授業にすぐ使えるクイズ
君も漢字名探偵。部首から漢字を推理せよ!
授業のネタ 教材開発 2004年4月号
使わずにはいられないツール&アイテム 場面別
教材研究
中学校
国語教育 2025年3月号
一覧を見る