詳細情報
書誌
社会科教育 2005年6月号
著者
川島　弘嗣
ジャンル
社会
本文抜粋
一　グループで音読する　少人数のグループで協力して学習する場面で、教科書を効果的に活用していく方法を、いくつか考えていきたい。　まず、第一は、グループの中で、順番に音読をすることである。学習する内容に対応する教科書の範囲を指定しておいて、次のように指示する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ