詳細情報
特集 地域学習を“参加型”にどう変革するか
05年度:参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
中学地理の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
書誌
社会科教育
2005年3月号
著者
田中 曜次
ジャンル
社会
本文抜粋
ここでは、「発見」「対話」「提案」の3つをキーワードとして考えたい。つまり、「地域のよさを発見する」「地域の人と対話する」「地域をよくするために提案する」この3つを授業の活動として取り入れた単元を計画する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
地域への愛着心が子供に芽生えた時
専門家の脚色英雄話
社会科教育 2005年3月号
地域への愛着心が子供に芽生えた時
4Cが意識された時に
社会科教育 2005年3月号
地域への愛着心が子供に芽生えた時
人々と自分とのつながりを感じる
社会科教育 2005年3月号
特集 地域学習を“参加型”にどう変革するか
GIS・レイヤー自作による地域調査学習―本格取り組みの全体像の紹介―
社会科教育 2005年3月号
地域学習を参加型に:新しい試み・新しいツール
IT情報を参加型にどう変えるか
社会科教育 2005年3月号
一覧を見る
検索履歴
05年度:参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
中学地理の参加型地域学習の構想・単元ネーミング一覧
社会科教育 2005年3月号
算数HOTサイト 16
展開図を完成させよう
楽しい算数の授業 2000年7月号
10 【授業最前線】探究的な学びを実現する!「パフォーマンス課題」授業…
地理的分野【「日本の様々な地域」西日本(九州・中国四国・近畿)】「修学旅行」を題材にして西日本を捉えるパフ…
社会科教育 2025年8月号
一覧を見る