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特集 地域学習を“参加型”にどう変革するか
ＧＩＳ・レイヤー自作による地域調査学習―本格取り組みの全体像の紹介―
書誌
社会科教育
2005年3月号
著者
太田 弘
ジャンル
社会
本文抜粋
「身近な地域の調査」の単元での街の地図づくり 子供たちが街を詳しく調べる。歩く、記録する。地図にまとめて、発表する…。これは街への愛着を育て、また人の作り出す空間の構造の仕組みを学ぶ絶好の教材である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (
60ポイント
)
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