詳細情報
特集 授業がグーンと上手くなる“7つの習慣”
“この習慣”で授業はグレードアップする!
個別対応をする時―どこに目をつけるか
書誌
社会科教育
2004年8月号
著者
打田 智也
ジャンル
社会
本文抜粋
一 個別対応は十秒以内 個別に対応するときに、私が気をつけていることは、次の点である。 一人十秒以内 時間をかけないで対応していくことが大切である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
私の自慢!は“この習慣”
身に付けたい・身に付かない習慣
社会科教育 2004年8月号
私の自慢!は“この習慣”
私のポートフォリオ
社会科教育 2004年8月号
私の自慢!は“この習慣”
ウェビングによって、学習課題を組織化する
社会科教育 2004年8月号
仕事もオフも“この習慣”が人生に効く
思考習慣―どんな方法がベストか
社会科教育 2004年8月号
仕事もオフも“この習慣”が人生に効く
時間習慣―どんな方法がベストか
社会科教育 2004年8月号
一覧を見る
検索履歴
“この習慣”で授業はグレードアップする!
個別対応をする時―どこに目をつけるか
社会科教育 2004年8月号
女教師を磨くこだわり
始まりは元気、途中は笑顔で、最後はスッキリを心がけると子どもが見えてくる
女教師ツーウェイ 2010年11月号
総論
数学的思考力・表現力を高める活動の充実
楽しい算数の授業 2009年9月号
名作資料こう教える 4
できている自分を見つけ合う
「きいろいベンチ」(低学年)
道徳教育 2013年7月号
定番教材の板書モデル2021
小学校3・4年
貝がら
道徳教育 2021年10月号
一覧を見る