詳細情報
- 特集 授業マニフェスト―数値化で何が変わるか
- 学年別・社会科のマニフェスト―到達目標数値化の試み
- 中学歴史のマニフェスト―到達目標数値化の試み
- 意見・学習活動とともに、認識の質的発展の評価を
- 本文抜粋
- 本特集は刺激的である。第一に、教師が到達目標を数値化することは、学習者とその保護者からのために、教師の教職能力評価基準をつくることになる。第二に、社会科の到達目標を数値化することが可能かどうかのみならず、そうすることの是非は社会科の根幹に関わることでもある。ここでは、林原提案に基づき、私見を述べたい…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
