詳細情報
- 特集 授業マニフェスト―数値化で何が変わるか
- 学年別・社会科のマニフェスト―到達目標数値化の試み
- 中学地理のマニフェスト―到達目標数値化の試み
- 提案・授業における「たのしさ」と学習意欲
- 本文抜粋
- 「国旗一つから、その国の歴史など、さまざまなことがわかってたのしかった。今まで国旗に意味があるなんて考えたこともなかったけど、どの国も個性があっておもしろいと思った（４）」。「プリントを勉強して、様々な国旗を知ることができたし、国旗の意味なども知ることができ、とても役に立ったと思うし、とてもたのしか…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全5ページ (50ポイント)
