詳細情報
書誌
社会科教育 2003年6月号
著者
釜田　聡
ジャンル
社会
本文抜粋
「子どもが出題する朝学習」は学級規律や内容面、事後処理など複合的な要因が含まれ、やっかいである。ここでは、私自身の中学校における教育現場での実践を踏まえ、「事前・朝学習の時間・事後指導」と「朝学習の内容への指導」の２点を中心に記述する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
改訂情報
p106下段（誤）「異常のような」→（正）「以上のような」
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