詳細情報
書誌
社会科教育 2003年6月号
著者
千葉 昇
ジャンル
本文抜粋
一 活動のベース  三年生の社会科学習は、地域の自然環境・社会環境に直に触れ、そこに暮らすさまざまな人々の営みを発見する学習である。 その為には、地域と自分との関わりを再発見することが不可欠となる。しかしながら、子供たちの地域との関わりは、今や線的な実態に留まっている。つまり、学校や習い事などの限…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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