詳細情報
特集 朝学習15分−楽しく学ぶミニ教材100選
朝学習15分の構想―どんな教材&方法を取り入れるか
“ワークシート”に向く朝学習教材と取り入れ方
書誌
社会科教育
2003年6月号
著者
星島 成壱
ジャンル
社会
本文抜粋
一 どのような教材がよいのか 朝学習の15分間でどのようなワークシートを準備するとよいのであろうか。以下のような条件が満たされるものがよいのではないだろうか…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「朝学習」と楽しく覚える技術の指導ヒント
覚えるためには楽しさと厳しさが必要である
社会科教育 2003年6月号
「朝学習」と楽しく覚える技術の指導ヒント
覚える第一歩は、長期記憶へのインプット
社会科教育 2003年6月号
「朝学習」と楽しく覚える技術の指導ヒント
年号当て相撲
社会科教育 2003年6月号
朝学習15分の構想―どんな教材&方法を取り入れるか
“クイズ”に向く朝学習教材と取り入れ方
社会科教育 2003年6月号
朝学習15分の構想―どんな教材&方法を取り入れるか
“暗唱”に向く朝学習教材と取り入れ方
社会科教育 2003年6月号
一覧を見る
検索履歴
朝学習15分の構想―どんな教材&方法を取り入れるか
“ワークシート”に向く朝学習教材と取り入れ方
社会科教育 2003年6月号
小学校/絶対評価実践課題解決の処方箋 9
「習熟度別指導」と評価とのかかわり
絶対評価の実践情報 2003年12月号
実践記録 子どもたちはテロ・戦争をどう見ているか
討論会 同時多発テロから報復戦争まで
生活指導 2002年5月号
腹の底からの実感! 向山型国語を知る前と後
子ども自身も手応えを感じる向山型国語の授業
向山型国語教え方教室 2001年8月号
基礎学力の見方・考え方 3
基礎学力論の展開
現代教育科学 2002年6月号
一覧を見る