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特集 使える評価規準=実例と開発ヒント47
評価規準を明確にした授業はどこが違ってくるか
“評価ができる目標”を設定するヒント
書誌
社会科教育
2002年3月号
著者
桐谷 正信
ジャンル
社会
本文抜粋
1 「基礎・基本」の習得と「生きる力」の育成 来年度から小・中学校では、この十数年の教育改革の一つの応えである新学習指導要領が施行される。その方向性は、「基礎・基本」の習得と「生きる力」の育成であるといえる。そのために、教育内容の3割削減、「総合的な学習の時間」の新設といった改革が試みられている…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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