詳細情報
特集 メディアリテラシーの教材&授業例35
作業学習におけるメディアリテラシーの指導
文字資料学習
書誌
社会科教育
2001年9月号
著者
岡田 泰孝
ジャンル
社会
本文抜粋
一 検討する文書資料 今回は「情報そのものを吟味する」ことをねらいの一つにします。対象は六年生の歴史単元の資料で、なおかつ教材会社から刊行されている資料集に掲載されているものです…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
情報化時代の光と影―私の体験記
他者への眼差し
社会科教育 2001年9月号
情報化時代の光と影―私の体験記
「黒船」を見つけよう
社会科教育 2001年9月号
情報化時代の光と影―私の体験記
バーチャルと現実と
社会科教育 2001年9月号
情報化時代の光と影―私の体験記
言論の自由を侵害した「朝まで生テレビ」
社会科教育 2001年9月号
情報化時代の光と影―私の体験記
子どもの速さと行動力
社会科教育 2001年9月号
一覧を見る
検索履歴
作業学習におけるメディアリテラシーの指導
文字資料学習
社会科教育 2001年9月号
4 チャレンジで一歩先へ「研究授業」で使ってほしい重要テーマ
領土問題
戦後日韓交渉と隠岐の人々の思いに着目した竹島問題の学習
社会科教育 2020年7月号
学年別実践事例
2年/図や式から文章問題を作ろう
楽しい算数の授業 2005年7月号
ミニ特集 学年到達点を意識した「学力補強テク」
〔2年〕2回の学力補強タイムを取り入れる
向山型算数教え方教室 2011年12月号
実践事例
中学年
「ふとん干し」を痛がる肥満の子の指導は?
楽しい体育の授業 2007年5月号
一覧を見る