詳細情報
特集 夏休み宿題“感動体験のテーマ”170選
“学び方技能”が身に付く体験テーマ―私のお勧め３
調査の技能
書誌
社会科教育
2001年7月号
著者
松永 直紀
ジャンル
社会
本文抜粋
夏休みに宿題を課すならば、当然事前指導が必要である。事前の指導があって宿題を子供たちに出せる。それが、ないならば子供たちの学習技能は身に付かない。事前指導がなされたとして、次の三点を宿題のテーマとして紹介する…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
“忘れ得ぬ夏休み”にする“教師の一言”
自分が体験した証拠を提出せよ！
社会科教育 2001年7月号
“忘れ得ぬ夏休み”にする“教師の一言”
とっておきの体験例を一言に込める
社会科教育 2001年7月号
“忘れ得ぬ夏休み”にする“教師の一言”
「これ以上は分からない」を追究せよ
社会科教育 2001年7月号
“トレンドな問題”で宿題―私のお勧めテーマ３
ＩＴ体験を促す宿題テーマ
社会科教育 2001年7月号
“トレンドな問題”で宿題―私のお勧めテーマ３
タウンウォッチングを促す宿題テーマ
社会科教育 2001年7月号
一覧を見る
検索履歴
“学び方技能”が身に付く体験テーマ―私のお勧め３
調査の技能
社会科教育 2001年7月号
ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
５年／最後まで基本型を貫く
向山型算数教え方教室 2009年2月号
「書く」と「読み」の最適組み合わせのヒント＝２学期教材を例に
５年＝「書く」と「読み」の最適な組み合わせヒント
教材「天気を予想する」の事例研究
国語教育 2014年9月号
特集 特別活動で学ぶ意欲をどう高めるか
学ぶ意欲を高める指導の課題
特別活動研究 2005年8月号
教室からのリクエスト・研究会にどんな研究を期待するか
特別活動で個をどう生かすか
特別活動研究 2000年8月号
一覧を見る
