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特集 新発想を入れた“授業の指導案”大集合
新発想を入れた授業づくりの指導案：大事なポイントはここだ！
学習課題づくり―どんな方法がベターか
書誌
社会科教育
2001年5月号
著者
岩下 修
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 課題が生きる条件 社会科の課題が、子供の知的エネルギーを発揮させるのは、次のいずれかの条件を満たす場合である。 Ⅰ 教師自身にとって本当に解明したい課題になっていること…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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