詳細情報
特集 “まとめの表現活動”スキル＆実物紹介38例
この学年の“まとめの表現活動”＝私の推薦ベスト３
小学４年の“まとめの表現活動”私の推薦ベスト３
書誌
社会科教育
2001年3月号
著者
金野 誠志
ジャンル
社会
本文抜粋
はじめに 表現活動である以上、発信者と受信者が必ずいる。両者が双方向で考え合い、更に質の高い内容を探ることが、「まとめ」の表現活動とはいえ必要だろ
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
21世紀型の表現活動＝プレゼン能力をどう育成するか
「わかりやすく伝える学習」は何のために行うのか
社会科教育 2001年3月号
21世紀型の表現活動＝プレゼン能力をどう育成するか
プレゼンは、「調べるスキル」「パソコン操作のスキル」だけではなく、「発表のスキル」も大切だ
社会科教育 2001年3月号
21世紀型の表現活動＝プレゼン能力をどう育成するか
「相手意識」を高めるために相手のある学習を
社会科教育 2001年3月号
ニューメニュー活用の表現活動＜特徴を生かした使い方
パソコンの特徴を生かした使い方
社会科教育 2001年3月号
ニューメニュー活用の表現活動＜特徴を生かした使い方
インターネットの特徴を生かした使い方
社会科教育 2001年3月号
一覧を見る
検索履歴
この学年の“まとめの表現活動”＝私の推薦ベスト３
小学４年の“まとめの表現活動”私の推薦ベスト３
社会科教育 2001年3月号
向山型国語サークル情報
ＴＯＳＳ初心者で結成した「法則化20％」
向山型国語教え方教室 2007年4月号
新しい資料で「礼儀」の道徳授業
礼儀の意義を理解しよう
中学校／「心ありて」 異国の友から学ぶ
道徳教育 2010年10月号
一覧を見る
