詳細情報
書誌
社会科教育 2001年3月号
著者
楢原　毅
ジャンル
社会
本文抜粋
ディベートを授業に取り入れる有効性は高い。生徒に自主的、積極的な表現活動を促すことができるのも、その一つに挙げられる。ディベートは相手側や判定者への説得性を高めるために、その裏づけとなる根拠を提示していくが、同時に発表の仕方や方法を工夫していくなど、表現力を発揮することも必要になる。ここでは、表現活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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