詳細情報
書誌
社会科教育 2000年11月号
著者
片岡 孝暢
ジャンル
本文抜粋
一 学習のねらい 問題解決的な学習における問題解決・追究の場面で、調べ活動は行われることが多い。しかし、問題が生徒とのかかわりのなかで捉えられていないもの、つまり問題が生徒にとって身近な存在でない場合は、追究過程でもけっして意欲や興味・関心は湧いてこないだろう。社会的事象と出会い、そこから問題を発見…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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