詳細情報
書誌
社会科教育 2000年11月号
著者
鈴木　真
ジャンル
社会
本文抜粋
一　複線型授業構成への不安　私が初めて複線型授業展開を構想した頃のこと。ある晩自分の授業の夢を見た。そこでは、調べ学習に取り組み始めた子どもたちが、だんだんとやる気をなくし、ついには遊び始めてしまった。悪夢だった。原因はすぐ思い当たった。子どもがテーマを主体的にはっきりととらえていなかったこと、調べ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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