詳細情報
- 総合的学習を視野に入れた社会科授業理論30の提言 ズバリ言う「社会科中心で大丈夫だ！」 (第6回)
- 社会認識の空間的・時系列的位置付け
- 本文抜粋
- 連載（３）で「構造的知識の学習」を論じ、理論４～６を示した。今回と次回で、この構造的知識を習得するための授業を論じていく。 今回は、構造的知識を学んでいく際の知識の位置づけを論じる。どのような認識主体も、何時の時点か、どこかの場所に立っている。これを明確にして授業設計をしなければ、知識が宙に浮い…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全6ページ (60ポイント)
