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特集 話し合い・討論−授業に役立つ入れ方３５選−
いつどんな時「話合い・討論」を入れるか
中学―内部情報が十分に蓄積できる時に「話合い・討論」を入れる―
書誌
社会科教育
2000年7月号
著者
小池 哲也
ジャンル
社会
本文抜粋
内部情報が十分に蓄積できる時 「話し合い・討論」は、活発になり、威力を発揮する。 しかし、「話し合い」レベルに達するまでにもいくつかのステップがある…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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