詳細情報
書誌
社会科教育 2000年7月号
著者
寺尾　健夫
ジャンル
社会
本文抜粋
一　対立点が不明確な討論は不要か　授業での話し合いや討論の必要性は、これらが必要とされる条件を指標にして判断できる。ここでは討論の質が検討された授業例をもとにこのような条件の一端を探ってみよう…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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