詳細情報
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
友永　達也
ジャンル
国語
本文抜粋
教師が話し合わせたいことを優先させすぎている　単元や授業の計画の中で、教師が子どもたちに「話し合わせたいこと」があるはずです。一方、学習に取り組む子どもたちは今その場で「話し合いたいこと」を生み出していきます。前者ばかりが優先されると、子どもは主体的に考えを伝えにくくなってしまいます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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