詳細情報
書誌
国語教育 2026年6月号
著者
曽根　朋之
ジャンル
国語
本文抜粋
意図なく広く問う発問をしてしまう　追発問などの想定をせず、「『１』の場面を読み、『ごん』の行動と気持ちを読み取ろう」のような広く問う発問をしてしまうことがあります。広く問う発問をする場合には、教師側が意図をもって行いましょう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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