詳細情報
- 特集 「主体的に学習に取り組む態度」―どう評価する？
- 小学校／「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価アイデア【読むこと】
- 低学年／成長できたという評価を生むために
- １年・「ずうっと，ずっと，大すきだよ」（光村図書）
- 本文抜粋
- 1 単元の概要 ●単元名 じぶんの「いいな」をしょうかいしよう 児童が物語を読んで，「いいな」「ふしぎだな」と初めてもった感想を学級のみんなで共有し解決しながら授業を展開していく流れを計画した…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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