詳細情報
- 特集 総力大特集 理論×実践で追究する国語の「個別最適な学び・協働的な学び」
- 国語科の「個別最適な学び・協働的な学び」を追究する
- 「書くこと」の授業における個別最適な学び・協働的な学び
- 「考えては書き，書いては考える」の往還を基盤に
- 本文抜粋
- 1 書くことにおける個別最適な学び 書くという表現は，本来個別的である。自己と対話し自己を綴ることは，何にも囚われない自由と解放という側面をもつ。書くことを含めた表現というカテゴリーは，実に多様である。絵画や音楽，身体を伴う芸術や文化，スポーツ等はまさしく表現の世界であり，限りない可能性がある…
