詳細情報
書誌
国語教育 2021年12月号
著者
皆川　美弥子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
子供の思考が動かない授業は　板書される学習課題に必然性がない。　子供の思考が動く授業は　板書される学習課題に必然性がある。　　一人一台端末の導入により，一斉授業のスタイルも多様になっている。学習課題の提示や互いの考えの交流が端末の画面上で行われることもあるであろう。しかしこの稿では，黒板が，子供たち…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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