詳細情報
書誌
国語教育 2018年11月号
著者
宮嵜 信仁
ジャンル
本文抜粋
1 主題の設定とその理由 本実践は〈読むこと〉を基にしながら,さらに〈書くこと〉に踏み込んでいく指導過程である。 指導案の書き方として,どの生徒に出番を掴ませたいかを記した。その底にあるのは,毎時の終末に記す振り返り→次時導入での発表(適宜設定)である。自発的な挙手や指名による振り返りの発表からは…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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