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特集 対話的な学びを促す国語科の話し合い・グループ学習
小学校 高学年の話し合い・グループ学習 押さえたい指導の要点
課題設定・発問のポイント
ディスカッションで対話的な学びを実現する
書誌
国語教育
2017年12月号
著者
重谷 哲生
ジャンル
国語
本文抜粋
対話的な学びとは、児童がお互いに意見を交換し、理解を深めていく学びを指す。これを授業において実現するには、言語活動として「ディスカッション」を設定することをおすすめする…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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