詳細情報
書誌
国語教育 2017年5月号
著者
佐渡島　紗織
ジャンル
国語
本文抜粋
連載の第一回では、〔書き手〕と〔読み手〕と〔話題と目的〕が特定された作文課題を設定すると評価ポイントの明確な作文授業ができると述べた。文章というものは、多くの事柄が同時に起きている複雑な現実から必要な部分だけを切り取って作るものだからである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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