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特集 アクティブ・ラーニング時代の学習評価
多様な評価方法でたしかに見取る授業づくり―小学校
書くこと
一番好きな自動車の紹介カードを対話日記で評価
書誌
国語教育
2016年2月号
著者
神野 佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに ２０１４年11月に中央教育審議会答申「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について（諮問）」が発表された。評価については、次のように述べられている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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