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特集 国語力の診断評価―授業挿入の新技法
国語力の診断評価と“通知表記入の言葉”
“書く”活動の診断評価と“通知表記入の言葉”
書誌
国語教育
2014年12月号
著者
坂部 貴之
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「書き方」が身についているかを評価する 書く活動における診断評価とは、児童が書いた作品（単元の終末で完成させた作品）の出来栄えを評価するのではなく、その単元でつけたい「書く力」が文章作成の過程で段階的に身についたかを評価することであると考える…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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