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特集 年間を貫く“継続的に行う言語活動”一覧
日常生活で使う“実感が持てる言語活動”例
フォーマルな場で発表力を付ける言語活動例
書誌
国語教育
2014年3月号
著者
東畠 智子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 学校生活において、児童生徒が意識している「フォーマルな場」というのは、どれくらいあるだろうか。どのような場を「フォーマルな場」だと認識しているのだろうか…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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