詳細情報
特集 国語授業スタイル―基本型をこうつくる
それは禁じ手!やってはいけない指導とは ●ビギナー教師への十戒
“グループ活動”やってはいけない「この指導」
書誌
国語教育
2013年3月号
著者
川口 智枝子
ジャンル
国語
本文抜粋
「コミュニケーション能力」という言葉がクローズアップされるようになって久しい。そして、教師から一方的に教え込む一斉指導・一斉授業より、グループ学習や個別対応学習が取り上げられることが圧倒的に増えているのは間違いない事実である…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業スタイル→安定感とマンネリ危機―どう折り合いをつけるか
マンネリ感とは何だろう
国語教育 2013年3月号
授業スタイル→安定感とマンネリ危機―どう折り合いをつけるか
安定した枠組みと変化
国語教育 2013年3月号
授業スタイル→安定感とマンネリ危機―どう折り合いをつけるか
発問百でマンネリから離脱する
国語教育 2013年3月号
“この教師パフォーマンス”で授業スタイルを決める!
教室への入り方―どんなスタイルにするか
子どもを巻きこむ登場シーン
国語教育 2013年3月号
“この教師パフォーマンス”で授業スタイルを決める!
教室への入り方―どんなスタイルにするか
教室に入って三〇秒以内に褒める
国語教育 2013年3月号
一覧を見る
検索履歴
それは禁じ手!やってはいけない指導とは ●ビギナー教師への十戒
“グループ活動”やってはいけない「この指導」
国語教育 2013年3月号
時代イメージづくりで見える化!アイデア=あれこれ紹介
鎌倉時代のイメ―ジ化―あれこれ紹介
社会科教育 2015年1月号
特集 「できた!」の達成感がある「先生問題」24選
図を描いて考えさせる
向山型算数教え方教室 2011年1月号
教科書の“問い”の分析視点とカスタマイズ構想
情報産業教材:“問い”の分析とカスタマイズ構想
「情報産業とわたしたちのくらし」
社会科教育 2014年12月号
読者の声
3月号を読んで
生活指導 2003年5月号
一覧を見る