詳細情報
特集 国語授業スタイル―基本型をこうつくる
それは禁じ手！やってはいけない指導とは ●ビギナー教師への十戒
“宿題”やってはいけない「この指導」
書誌
国語教育
2013年3月号
著者
太田 雅之
ジャンル
国語
本文抜粋
一 自分を破滅させるな 放課後、宿題の丸つけに時間を割かれる。 そのために、本職の授業がおろそかになってしまう。 ありがちだが、これでは本末転倒である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業スタイル→安定感とマンネリ危機―どう折り合いをつけるか
マンネリ感とは何だろう
国語教育 2013年3月号
授業スタイル→安定感とマンネリ危機―どう折り合いをつけるか
安定した枠組みと変化
国語教育 2013年3月号
授業スタイル→安定感とマンネリ危機―どう折り合いをつけるか
発問百でマンネリから離脱する
国語教育 2013年3月号
“この教師パフォーマンス”で授業スタイルを決める！
教室への入り方―どんなスタイルにするか
子どもを巻きこむ登場シーン
国語教育 2013年3月号
“この教師パフォーマンス”で授業スタイルを決める！
教室への入り方―どんなスタイルにするか
教室に入って三〇秒以内に褒める
国語教育 2013年3月号
一覧を見る
検索履歴
それは禁じ手！やってはいけない指導とは ●ビギナー教師への十戒
“宿題”やってはいけない「この指導」
国語教育 2013年3月号
一覧を見る
