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特集 読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
学習機能の違いを押さえた＝読みに“書く”挿入ポイント
聴いて書く―聴写力がつくトレーニング法
書誌
国語教育
2012年10月号
著者
平田 園
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 聴写力は低学年から意識してつけたい力である。「聴いて書く」という聴写は、必ず聞こえる範囲に相手（発信者）が存在するため、発信者から情報を受け取る活動といえる。だからこそコミュニケーション力の素地を育む活動の一貫として、指導にあたりたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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