詳細情報
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
大澤　八千枝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　本稿を書くにあたり、自身が書いた以前の指導案を開いてみた。児童の実態も、教材観も、本時の展開もこれ以上書けないであろうという程詳しく記述してある。当時、懸命に考え、苦悩しながら作り上げた指導案だったのだろうが、読み直してみると、子どもたちにどんな力を付けようとしているのか、どんな手立て…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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