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特集 子どもがぐんぐん伸びる！ 評価アイデア20
子どもを伸ばす私のおすすめ評価アイデア―高学年
形成的評価で授業を見直す
書誌
国語教育
2012年3月号
著者
岩崎 直哉
ジャンル
国語
本文抜粋
一 評価 学習の評価は、誰のために行うのか。次の二つの視点がある。 ・学習者のため 自分の学習の理解度を認識し、何を学習すればよいのか、指針を立てる…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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