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特集 新年度計画が光る“新教科書研究のツボ”
新教科書“新教材”の教材研究＆授業づくり＝道場
論理的思考法で“新教材”の授業研究＆授業づくり
実践を読んで：「くらべる力」で物語文を読み解く
書誌
国語教育
2012年1月号
著者
福嶋 隆史
ジャンル
国語
本文抜粋
一 どんな力を身につけさせるのか その授業を通して、どんな力を身につけさせるのか。 教師は常に、この問いを自分自身に投げかけ続けなければならない
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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