詳細情報
書誌
国語教育 2010年12月号
著者
香月 正登
ジャンル
本文抜粋
一 「書く」の位置づけの問題点 PISA調査以来だろうか。子どもたちの表現力の弱さが問題となり、「書く」ことへの比重が高まっている。新学習指導要領の改訂でも、「書く」の重要性が強調され、「読む」に「書く」を意識的に位置づけようとする試みが多く見られるようになった。このことは、表現力の育成には、欠かせ…
対象
小学1,2,3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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