詳細情報
特集 新評価の観点「表現力」の解明
「表現力」を育てるための言語活動の充実策―小学校下学年
入門期の表現活動のポイント
書誌
国語教育
2010年12月号
著者
長江 柳子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 入門期の表現活動「話す・伝える」 表現活動の指導は、一年生の入門期から始まる。そして、一年生の修了段階には、「自分のことを、自分の言葉で、適切に話せる子どもにしたい」と考えている…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・「表現力」の育成がなぜ強調されるか
表現力の育成に向けて
国語教育 2010年12月号
提言・「表現力」の育成がなぜ強調されるか
着地点から「書く学力」の指導を見直す
国語教育 2010年12月号
提言・「表現力」の育成がなぜ強調されるか
原点ＰＩＳＡに立ち返れ―新評価の観点「表現力」とはＰＩＳＡが求める読解表現力である
国語教育 2010年12月号
提言・「表現力」の育成がなぜ強調されるか
思考を深め、理解を本物にする契機となるから
国語教育 2010年12月号
提言・「表現力」の育成がなぜ強調されるか
「表現力」育成のための指導の工夫―「授業レポート」の試み
国語教育 2010年12月号
一覧を見る
検索履歴
「表現力」を育てるための言語活動の充実策―小学校下学年
入門期の表現活動のポイント
国語教育 2010年12月号
研究動向から見た学習指導法の改善 100
数学オリンピック優勝国，ブルガリアの数学教育
数学教育 2003年11月号
心の教育の基礎基本 3
「身内」を増やそう
教室ツーウェイ 2000年6月号
専門家がポイント解説② ビギナーにもわかる生成ＡＩの基礎基本
生成ＡＩのいろは
道徳教育 2024年11月号
実践 グループ学習を取り入れた私の道徳授業
小学校中学年／グループで共に響きあう
道徳教育 2000年7月号
一覧を見る
