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特集 新評価の観点「表現力」の解明
提言・「思考・判断・表現」と活用力の育成
知を生み出す表現活動を
書誌
国語教育
2010年12月号
著者
岩下 修
ジャンル
国語
本文抜粋
一 知は表現を求める 「表現」が必要なのは、ＰＩＳＡ型読解問題で、記述問題に空白が多かったからではない。全国学力テストＢ問題（主に活用力を試す）に弱さが見られるからでもない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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