詳細情報
若手教師、これだけは身につけたい言語技術
1 提言 若手教師、これだけは身につけたい言語技術
音読力・書字力・対話力を身につけ言語感覚を磨こう
書誌
国語教育 臨時増刊
2010年10月号
著者
花田 修一
ジャンル
国語
本文抜粋
一 明快な音読力を身につけよう 詩歌や物語などの文学的な文章にしろ、説明や評論などの論理的な文章にしろ、明快な音読力を身につけたい。文章の内容を正確に子どもたちの耳や心に届けることだ。そのためには、姿勢や口形や速度や音量などに気をつけて、発声や発音などを明確にして音読できるようになりたい。その練習に…
対象
小学校
/
中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
1 提言 若手教師、これだけは身につけたい言語技術
言語技術・七つの秘伝
国語教育 臨時増刊 2010年10月号
1 提言 若手教師、これだけは身につけたい言語技術
授業を見る・創る言語技術を鍛える
国語教育 臨時増刊 2010年10月号
1 提言 若手教師、これだけは身につけたい言語技術
アクティブ・リスニングの力を身につけよう
国語教育 臨時増刊 2010年10月号
1 提言 若手教師、これだけは身につけたい言語技術
適切な言葉が使える力を身につける
国語教育 臨時増刊 2010年10月号
2 若手教師自身が身につける言語技術
(1)論理的文章の書き方の技術
@メモの取り方―キーワードメモの技術
国語教育 臨時増刊 2010年10月号
一覧を見る
検索履歴
1 提言 若手教師、これだけは身につけたい言語技術
音読力・書字力・対話力を身につけ言語感覚を磨こう
国語教育 臨時増刊 2010年10月号
授業技量検定への挑戦
「全体の枠組み」から調べることが重要だ
教室ツーウェイ 2005年2月号
21世紀の教育課程を考える 37
「ゆとり」と「ゆるみ」
楽しい算数の授業 2001年5月号
校閲部の窓から教育界を覗く:この表記のウラ・オモテ事情 3
国語語彙の体系性と仮名遣い
学校運営研究 2003年6月号
授業の本当の楽しさは「考えること」だ
考える楽しさを味わう体験学習
授業のネタ 教材開発 2004年1月号
一覧を見る