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論理的な記述力の開発に挑む ―「習得」から「活用」へ―
３ 論理的な記述力の開発に挑む―中学年
型としてのフォーマットを教え、やがて使いこなせるようにしていく
書誌
国語教育 臨時増刊
2009年2月号
著者
谷 和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
二〇〇八年三月一日に行われた言語技術教育学会で、「非連続型テキスト」を読み取らせる授業の提案をした。 牛乳パック上にある各種のテキストを読み取らせた上で、論理的な文章を書かせようとするものだった…
対象
中学年
種別
記事
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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