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特集 言語文化に親しむ古典の授業改善
言語文化に親しむ古典の指導−中学校
音読指導が古典の近道である
書誌
国語教育
2008年8月号
著者
大木 真智子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 古典の文章は、現代語と違い、生徒にとっては意味がわかりにくいものである。助詞や助動詞に目を向けさせ、細部まで正確に訳そうとすると、生徒は古典嫌いになってしまう。そのため、ポイントを絞った指導が必要である…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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