詳細情報
  • 新学習指導要領国語科の長所・短所
  • ３　「書くこと」改訂の長所と短所
  • 言語活動例の位置づけは妥当か
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年6月号
著者
高野　保夫
ジャンル
国語
本文抜粋
１　新「要領」に見られる特徴は　今回の改訂で特徴的なことの一つは、「書くこと」の領域に限らず、「話すこと・聞くこと」なども含め、表現活動における課題設定・取材から交流にいたるまでの「学びのプロセス」を重視していることである。これまでは、推敲段階までの指導事項の記述で終わっていたが、新「要領」では「書…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全2ページ (20ポイント)
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